第三十四章 文言文没了（2 / 2）

到竹林。</p>

黎阳挑选竹子。</p>

最终，黎阳挑选出一根带有年份的竹子。</p>

让两位护卫看着，他小心的把竹子砍倒。</p>

挑出合适部位带走。</p>

竹子很直，想要把竹子弯成弓状，黎阳选择烘烤。</p>

他用两根石头把竹子抵住折弯，然后在一旁用火烤。</p>

自然不是明火烧，竹子一烧就莫得。</p>

仅仅用温度让竹子变成他想要的弓身即可。</p>

制造弓身，黎阳没有交手给族人。</p>

万一把竹子给他烧没，他还要重新制造。</p>

可惜他只是初级弓箭手，制造弓箭也只是简单的弓箭。</p>

杀伤力只能说还行。</p>

用虎筋搭配这竹子，可以说浪费虎筋。</p>

他没有更好材料。</p>

黎阳制造弓身，也没让族人离开而是让族人留下看着。</p>

弓身制造族人能够学会更好。</p>

毕竟，弓箭属于杀伤力比较强的武器！</p>

到时候需要族人弯弓射箭！</p>

远程有弓箭，中间有掷枪。</p>

不等敌人靠近，就能灭杀敌人。</p>

另外，有了弓箭黎阳就可动手猎杀天上飞的东西。</p>

例如梭鸟？</p>

上次事情他可没有忘记。</p>

另外，睡前他观察过溪水对岸。</p>

夜晚梭鸟并无动静！</p>

等到时他在试探一番，若梭鸟真的夜不能视，他就带着族人过去猎杀！</p>

制造弓身极其消耗时间。</p>

期间夏安过来请教下一步房屋建设。</p>

夏安感觉房屋建设的差不多。</p>

每个族人都能挤进屋里。</p>

“房屋建设先不要，你和阿溪负责教族人识数！”</p>

如果能够把数字普及，到时他也可以考虑普及文字。</p>

步子迈的有点大，他们连衣服都没有！</p>

不过两者并不冲突！</p>

黎阳看着烘烤的弓身，他闲着也是闲着，找来一把石刀和一块石板。</p>

如何教授族人识字？</p>

自然是先把文字篆刻出。</p>

这事情，黎阳交给不了别人，只能他自己慢慢来。</p>

人族进入文明的最重要一步，就是有了自己的文字。</p>

另外……</p>

黎阳不懂文言文！</p>

他不知道自己直接把简化的文字弄出是不是对，但他别无选择！</p>

可能文言文要从自己手里消失！</p>

横、折、竖、勾、撇、捺……</p>

黎阳在一块石板上慢慢篆刻文字偏旁。</p>

石刀在石板上划拉，却只能留下一个淡淡痕迹。</p>

黎阳不急，他用石刀划出印痕，然后一点点的一次又一次的在上面描痕。</p>

篆刻文字没有想象中的那么容易。</p>

想要在石板上刻下凹进去的偏旁部首，太费劲。</p>

磨损一把石刀，黎阳才看看刻印出一‘横’，一‘折’。</p>

黎阳摸着凹进去的横竖，他更换了新的石刀。</p>

继续刻字。</p>

没人知道，黎阳的行为是在做什么。</p>

就连九天之上娲皇宫中的伏羲，也看不懂。</p>

他只认为这是黎阳的无行为动作！</p>

相比较这，他更感兴趣的是那黎阳发明出来的数字。</p>

他推演那些数字，发现这些数字极其奥妙，其中似乎蕴含很深的道理。</p>

他有一种感觉，自己研究这些数字有可能让自己的修为再进一层。</p>

如果不是身份使然，他很想把这人族抓过去询问一番。</p>

这数字，是什么？</p>