第二章 情诗（1 / 2）

 有的时候，当年的记忆，宛如一部小说，每一次回忆都会令我们有不同的感受；又仿佛是在复习难题，每一次回忆都令我们加深对她的印象，而每一次回忆，都会发现她的不同；这样的回忆更加深了我对她的思念，这思念宛如旧伤疤，每一次思念都令我的心隐隐作痛。

安然，你现在还好吗？你在哪里呢？你知道我还在想你吗？你是否还记起当初我们的纯真，是否还记得同桌的那个我？也许有一天你会看到这篇小说，也许你会记起当初的懵懂的爱情，也许我的小说会再次拨动你的心弦，那么，请再给我一个微笑，好吗？

只是因为那个微笑，无来由的拨动我的心弦，令我至今仍在那余音里思念着你。。。。

那一天，空中飘洒着迷蒙的细雨，我坐在教室里透过模糊地窗玻璃，看到了一把粉红色的雨伞，在斜斜的雨里，翩翩而行。仿佛一朵荷花飘在池中，旖旎的绽放。我看到了伞下的她，轻轻的走着，走到门前，花儿就啪地一声聚拢来，另一朵花儿在我的眼前绽放了。

我点了点头，她给我一个微笑，令我的心无来由的砰然而动。我的眼睛一刻也没离开过她，她在我的身边坐下，弯身用纸巾擦着腿上的泥水。看我凝视着她，她说：“我来晚了吧。”

我说：“没有，离上课的时间还有十分钟呢？”

这个时候班长严厉走进了教室，她一走进来，眼睛就狠狠地盯着我，我忽的意识到什么，严丽已经将那本书“啪”的扔在我的脸上，气愤的说：“你好不要脸？”

安然不解的看着严丽，拿过那本书，一页叠的齐整的书信掉落下来。我的脸瞬间红了，不知所措的解释说：“那不是。。。。。。这个？”我一时间不知怎样说才好，我昨晚的噩梦重现了。我低下头时，安然已经打开那页纸，刚看了几句，就抬起头望着我，我的余光里我看到她的眼里似乎有一些惊喜和羞涩，我的心一阵狂跳，也许只有她真的明白了我的心意。

严丽忽的一把抢过那页纸严肃的说道：“我要把它交给老师。”说着，拿着那页纸，走出教室径直的走向教师的办公室。

我忽然觉得天塌了，懊丧，悔恨，害羞，所有错综复杂的情感一股脑的涌在我的心里，我无助的看着安然，不知怎么就说：“安然，其实那是写给你的。安然，这可怎么办呢？”

严丽当真把那封信交给了老师，严丽交给老师之后，期待着老师的震惊，和震怒，还有对她的赞许，可是老师的嘴角咧了一下，然后对严丽说：“这是写给你的？”严丽回答说：“是，奥，我是在安然的语文书里发现的，是秋心写的。”班主任老师平静的说：“哦，我知道了，你先回去吧，快上课了。”班主任老师的平静令严丽很失望，她不解的看着老师，许久点了一下头，回身走出办公室。

班主任老师见严丽走出教室，和其他的老师道：“现在的孩子，真有意思，这还是一篇蛮不错的情诗呢？”然后大家轮着，看了一遍，都点头称好，并且说：“现在的孩子不得了啊，这么小就什么都懂了。像我们那个时候，见到女生立刻就划清了界限了，呵呵。”大家都笑了，班主任老师说道：“这说明啊，改革开放有成效了啊，哈哈哈。”

这个时候教导王主任走进来，问道：“什么这么可笑啊？我能不能分享一下啊？”班主任老师姓于，于老师就把那页情诗递给了他。王主任看了之后先也笑了两声，但随即板起了脸道：“你们还笑得出来？教育没上去，问题倒先出来了？立刻召集所有的老师，我们要开一个会，现在教育局把早恋的事情已经当主要工作来抓了。我们在工作上一定出了纰漏，这个问题要马上解决，否则是要出大乱子的，亏你们还笑得出来？”说完拿着那页纸走出办公室，办公室里所有的老师不由得面面相觑再也笑不出来了。

那天的第一节课没有老师来上课，我坐在那里心里很不安，不时的望向窗外去看办公室的方向，我不知道老师要怎样的处分我，会不会开除我？我十分的沮丧，也在心里觉得抱歉，因为这件事将安然也拉了进来。