第四十二章 上次爬山之抱怨（1 / 2）

 当他们都一个一个的玩过后，也就觉得索然无味了，看着水面荡起一圈一圈的涟漪，阿淫突然催促着喊到，“我考，都走这么远了，快点！再不走就跟不上了。”最后玩的人听后，直接把竹竿丢在一旁，慌乱之中跑上山路，几个人一起尾随着班级的大部队，向前走去。

其他人走过的路，吕凯不想走，就专门捡紧挨着路旁边的碎石子走，脚踩在上面，那些有棱角的石块咯得的脚有些难受，但是，在于吕凯看来，这些就像脚下有人再给他按摩一样，虽然刚开始是有点难受，但是走的多了，也就习惯上了这种感觉。

“你走那上面难不难过的。”最终他们发现了他走的录的特别之处，就略带关心，其余全是疑惑加鄙视的问道。

还没有回答，先是‘呵呵’一笑，然后用带有哈皮风格的口吻回答道：“你懂什么，告诉你这就叫不走寻常路。”

“你能不能不装b啊！还不走寻常路，你以为你是美邦啊！”听到他的回答后，阿淫立即讽刺他道。

“我装故我在。”他用极其不要脸的语气说道。说完后，他们都笑点很低的一起二逼般的笑了。

渐渐的整个队伍越拉越长，每个人都和自己聊得来的人走在一起，该拍照的拍照，该聊天的聊天，该打情骂俏的打情骂俏，就这样他们组成各自的小团体又说又笑的向前走着。

当他们走到一个岔道时，很多人都不知道该往哪里走，因为有班主任的存在，所以他们自然成习惯的把选择全交给了他们的班主任，而他们的班主任也自认理所应当应该享受抉择权，哪怕把路带错。把抉择权交给同行人中的长辈，在外界看来是对长辈的一种尊敬。

但是在吕凯的观点中，如果这样做的的话，就会直接扼杀掉不同的意见和想法，同行的人渐渐的也就会形成一种习惯，就是一遇到问题就会产生一种‘有他在，怕什么。’的思想，久而久之就只会在后面随声附和，没有一点自己的主见。这可能和中国的家庭教育有关系，以前他也经常看到过一种现象，只要小孩子在家不听爸妈的话，轻则说两句，重则打一顿，直到爸妈在家中说什么都是的的时候，家长就会笑着说：“这孩子，真懂事！”。

其实家长们怎么能懂得，这样做不仅扼杀掉孩子们的想象力、分辨力和创造力，更重要的是一个可能会改变世界的种子被他们这样给抹杀了。他们家长从小教育孩子要乖，长大了要求孩子能有超脱与凡人的创造力和想象力，能用来在和别人乱侃时，可以拿来给自己脸上添光彩的说辞。但是他们仅仅只是在孩子长大后要求，并没有考虑过孩子在小时候如何教会他们长大会有这样非凡的创造力。他们的教育方法只会教育出另外一个自己，而不是孩子想做的自己。（小小发泄一下）

透过这件把选择全交给班主任的事看来，他们班级的很多人当然也包括吕凯在内，已经习惯了这种抉择方式了。

这件事往小了说不算什么，要是往大了说就有点危言耸听了，算了，就不再继续说这件事了。

“黄龙洞应该往这边走啊！戴成（班主任的名字）怎么把我们班的人往那边走啊！”

“是的啊！可是其他人都跟这他往那边走了，我们也跟着过去吧！”

他们一路追赶过去，半路听到有女生抱怨道。

对于吕凯和他那些无限接近于二的室友来说，去哪玩并不重要，重要的是，要一路上过的开心就好了。

走到一半后，胖子接了一个电话后就消失了。不用他说去干嘛，他们都能猜的到。因为除了游戏之外，还能让他如此嗨皮的只有一种情况，那就是他的女朋友了。

他们看到前面有一对女生站在一个很大的石头裂缝中的前面在摆着剪刀手拍照时，除了吕凯之外其余的人全跑过去抢着站在女生后面，等着排照。