第35章 三八邮件（1 / 2）

 叶圣陶说过：“写作不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。”我非常赞同这句话。生活本身充满戏剧性！要不，怎么人人都喜欢用‘无巧不成书’来诠释生活中偶然的或必然的发生事件呢？当我将写作当作生活的点缀和装饰努力改变我不满意的生活状态时，丝毫没意料到莫莫的生活本身充满变数。这个变数源于三八节的一封QQ邮件。

邮件是县教育局教研室寄来的邀请函。邀请函邀请莫莫到县教研室工作。这是很多老师梦寐以求的事。我说的是很多而不是全部。因为现实中确实存在很多爱岗敬业不愿跳槽的老师。但不可排除很多老师将教师这一职业仅仅当成谋生手段。只是做一天和尚撞一天钟，手捧教案照本宣科日复一日等待放学等待假期等待退休混工资而已。好了，闲话少说，我们还是先看看莫莫收到的邀请函吧！

莫老师：

你好！我是县教研室主任欧阳龙，也是县小学语文教学研究群群主。现教研室拟招一名扫文员，【其工作职责是对全县各种参赛的教学论文进行扫文，点评，排出名次等】我阅读过你提交的几篇论文，也多次进你的QQ空间浏览你的日志，觉得你驾驭文字的能力很强，完全有能力胜任这一工作。真诚邀请你加入我们的团队。

如有疑问，可与我网上私聊或在群社区查看群公告。

欧阳龙

3月8日

查看完邮件的莫莫想：这是天上掉下来的馅饼，还是地上人为挖的一个陷阱呢？‘馅饼陷阱’这４个字都是形声字，各自分别拥有相同的声旁，所以读音相近或相同，而用来表义的形旁不同，说明意思是不同的。这说明：天上掉的馅饼，都是陷阱。虽然都长饼一样，但功能都一样陷阱是你不知道上当，后来上当的工具，古人谓之“准备窝弓擒虎豹,安排香饵钓鲸鳌”；馅饼是你知道好吃知道上当，冒险一试却身陷其中大呼上当却以不能自拔，古人谓之“哑巴吃黄连，有苦说不出。”如果我只顾着抬着头看天上掉下来的馅饼，没留神地上早已挖好的陷阱，结果人掉在陷阱里，馅饼变成了井盖儿………………

哎呀，我在胡思乱想什么呢？进教育局耶！可能吗？我不是在做梦吧！难道是钟老师一手安排的？可正局长姓黄啊！钟老师也离开了教育局啊。

百思不得其解，郁闷得不得了的莫莫找我这个万事通的‘白骨精’讨教来了。

莫莫来时，我正在办公室闲着对窗外的一排法国梧桐发呆。最近我常常神经兮兮的发呆，一种游离于现实的所谓精神层面的想象力如涨潮的海水一波又一波在脑海漫延……

听清莫莫的来意，我大笑不已，道：“你傻啊！连钟老师高升了都不知道。我县的现任县长是师母的大学同学。而钟老师是大三的时候上下铺的室友。如今的钟老师可是县建设局的局长了！还说你会看相，年初六去钟老师家还大言不惭说什么‘兴趣所致’‘略懂略懂’……你就看不出自己会因钟老师‘一人得道，鸡犬升天’的将你一起升上去？！

“真的假的？！太好了！可是建设局关教育局屁事啊！人走茶凉，再说钟老师也没说一声啊！我怎么会知道呢？如果真是钟老师一手安排的，我岂不是欠了钟老师超大的人情了？！……用什么来还啊！”莫莫倒是没有在意我把她比作‘鸡犬’，反而更加大声的说：“再说，医不自治。我略懂‘相术’，也像医生不能医治自己的病一样无法预料啊！”。

“其实照我看，你进教育局都大材小用了。你应该向中央教育部长的位置看齐！”我调侃道：“要知道是不是钟老师帮的忙。有两个办法。一是直接打他手机。二是与欧阳龙私聊探探他的口气。”

“有道理！只是精通《公共关系学》的老师尚且给人摆了一道桃花劫，我这学生参和进教育局教研室当一个扫文员，岂不是如一只小蚂蚁，随时都有可能被人捻死……”莫莫茫然的说。

“怕什么？身正不怕影子歪。被人摆了一道桃花劫还不是因祸得福。建设局局长可比教育局局长威风多啦！俗话说：‘树挪死，人挪活。’你也该挪挪啦！别总在那乡下旮旯自得其乐”我劝说道。

“嗯！听你的！馅饼陷阱都去碰碰，长长见识也好。”莫莫说完，就用我办公室的电脑登了QQ。

莫莫用我办公室的电脑登了QQ，进了县小学语文教学研究群。见群主欧阳龙在线，便噼里啪啦敲打键盘与之私聊起来。

“欧阳群主，我是莫莫。您发的邀请函我收到了。请问同样的邀请函你发了几份。”莫莫问。

“只发一份，因为只招一名扫文员。”欧阳龙答。