第19章，直面问题，获奖消息（1 / 2）

 培训班设计课的第三天，郑老师开始讲解变体字的设计方法，这是字体设计非常有趣的部分。</p>

他在白板上演示把字拆解，部分变形，或者增加装饰性等方法。</p>

思维活跃的学生看的高兴，准备一试身手，反应较慢的学生已经开始挠头。</p>

郑老师要求每个学生至少掌握两至三种变化字体的方法，以应对大多数的考题。</p>

做这类的设计，更考验是学生们的思维灵活，对于基础要求不高。</p>

姜哲不算那种思维特别跳跃的人，但是毕竟多了20多年的生活经历，见过后世太多新鲜的资讯，所以在做设计的时候，绝不会拘泥死板。</p>

他最喜欢的办法是将字体的一部分变得更加形象，从体现主题。</p>

汉字是象形字，略加变化就能却变得更有趣味。例如在设计虎字时最后一笔时，将竖弯钩变成一支虎尾。这种作品能让人耳目一新。</p>

“这个拆开的字，你是怎么想到的？”陈嫣这两天都坐在姜哲的旁边。两人逐渐熟悉，只是，这个问题有点没营养，像是故意找话题。</p>

姜哲用铅笔指着偏旁部首，“大胆拆解之后，重新组合成我需要彩虹的形象。”</p>

郑老师在旁边说道：“姜哲这个办法很大胆，拆解和替换虽然不太完善，但并不影响辨识，突出整体的美，再加彩虹的色彩就更好。”</p>

他对陈嫣凑近姜哲的举止，视若无睹，又去看其他学生作品。</p>

陈嫣注意用手肘蹭了蹭姜哲，“你帮看看，我的应该怎么改？”</p>

姜哲看了一眼陈嫣。</p>

通过两天的接触，他发觉这女孩儿可能是把一部分聪明才智，用到脸上。自己的设计，居然不愿意动脑筋。</p>

如果对方只想学东西，姜哲真不会理她，但是对方恨不得让自己带笔，这不是学东西的路子，像是故意凑去近乎，那就不用担心竞争。反正做练习也能积累奖励。</p>