第六百五十三章 公式的推演（2 / 2）

原因就是不知道要怎么寻找各个技术支持的底层逻辑。

郑雨瞪大了双眼，眼睛一眨不眨地看着李虎，原本她以为自己就是一个试用期的员工，能干点活，填补一些简历的空白就可以，能转正就再好不过了。

但是她怎么也没想到，还能够听到投资分析的一些方法论。

原本以为听了些方法论也就不错了，但是怎么也没想到自己马上就可以听到具体的操作方式方法了。

这让郑雨特别期待，她好像已经有些明白为什么李虎要准备个本子了。

郑雨现在就很纠结，她现在随身就只有一个水杯，手机都放到前台了，没带在身上，没有什么能够记录的东西。

现在如果就这么听着不做记录，郑雨怕之后自己忘了，但是如果做记录的话呢？郑雨怕自己转身回去拿记录的东西的时候，错过了什么重要的内容。

这就让郑雨有些为难了，郑雨很是纠结，最终还是选择在这站着，把内容听完。

李虎没想到林修然会问这样的问题，之前林修然教李虎多半也是以方法论为主，具体的操作方法也有，但是也都比较浅，像今天这种有一定深度的不多。

李虎一时之间有些发懵，不太清楚到底要说些什么。

林修然以为李虎没有思路，皱了皱眉头，还是提示了一句：“这就好像做数学题一样，如果我们想要知道一个公式的知识，除了老师教，除了看参考书还能怎么办？

或者你想想自己学过的，会灵活应用的那些知识，是怎么学会的？除了老师或者参考书直接告诉你“这个东西就是这样的，死记硬背记下来。”以外，你是怎么学会的？”

李虎本来还有些思路，但是林修然这么一举例子，他就懵了，他上学那都是好久远的事情了，上次回答林修然那道画等边三角形的问题，还是因为印象实在深刻才记住的。

现在又来？李虎摇了摇头，他糊涂了。

李虎是糊涂了，但是一旁的郑雨却是眼前一亮，李虎早就不是学生了，但是她可不一样。

郑雨现在还是学生啊，对于很多用考试、学习做为实例的例子，郑雨的感受比李虎更深刻，也就更容易想明白。

郑雨几乎脱口而出，回答道：“我知道了，是推演，在学习的时候，如果有什么东西弄不懂，记住不住，尤其是原理公式一类的东西。

一般来说只要按照原理或者指标被发明或者创造的步骤，推演或者推导一边就可以，知道了各个指标具体是来的，自然也就知道各个指标具体的使用限制以及起作用的原理了。”

林修然听了郑雨的话露出了满意的微笑，他要的就是这个结果，李虎听了郑雨的话也是恍然大悟道：“原来是这样，我明白了。”

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