第六十八章 隔空邀约（1 / 2）

 最开始，金尚打算是从学霸和学渣的内涵段子开始，一步步将“北金南吕”的形象推到公众面前。

如果没有看到今天的这篇新闻报道，这么干，当然没问题，只要吕辽不傻，他背后有聪明的推手运营，默契地配合，逐渐将话题炒热，最终成为全民关注的焦点，彻底让这件事“破圈”。

但是现在不行了。

如果金尚站在道德的至高点上和那些专家教授一样，大势批驳吕辽，那就从“内部学术之争”，变成了打压青年人彰显个性的帮凶了。

所谓文无第一，武无第二。

都是曾经被誉为才子的年轻人，互相之间看不顺眼，很正常。

文人相轻，自古而然。

金尚和吕辽吵吵嚷嚷，大家看个热闹也就罢了。

真将自己推向了年轻人的对立面，那就太蠢了。

为了区区吕辽，不值得。

而且，从本心上讲，金尚本人也不想在这个时候对吕辽落井下石。

介入这种麻烦事，摊上有可能败坏名誉的风险，总要图点什么吧？

被那些所谓的传统教育学家当做天才的典范立起来，成为全国中小学生的榜样？

别傻了！

那不是榜样，那是靶子！

金尚并不想让自己的公众形象显得太过完美，那样会拉开和普通年轻人的距离，显得不够真实，进而被排斥。

稍微犯一点“年轻气盛”的小错误，反而更能得到公众的认可。

就好比吕辽，虽然看似被骂得很惨，其实也就是一小撮人造起了声势，更多的莘莘学子们都没有发声渠道，以至于他的支持者们没法站出来为他说话。

更重要的是，国家层面的主流媒体，还没有给这件事定性。《新世纪教育报》也是颇有影响力的纸媒，但其影响力到底还是局限于某一个领域，受众远不如央广、中视和文宣等旗下的报刊杂志广泛。

这就让金尚有了横插一手的想法。

将近十点多左右，将周末积累的庶务，以及比较急的公文批示后，金尚将公司几个管理人员和顾问秘书团体召集在一起，商量这件事该如何应对，才能让公司利益最大化。

将关于吕辽的事大致的情况说了一遍后，金尚继续补充道：

“因为更高层面的压力，线上传媒的宣传攻势，要稍微做一点调整，对综合门户网站的推广，影响不是很大，但是短期内是不适合太过激进了……”

在座的大部分在这一行干了许多年，对金尚话里的暗示，基本都能理解。

所以金尚也没有做更多的解释，而是直接抛出了自己的想法：

“大肆给网站打广告的事，虽然可以做，但是阻力会比较大。迎难而上固然显得很英勇，但也不必头铁到四处树敌。于是，我决定将宣传的重点，从公司和网站本身，转移到我这个老板身上来，靠个人热度，带动网站知名度上涨，既没有驳了主管部门的面子，也让虎视眈眈的竞争者们抓不到把柄……”

除此之外，金尚对烧钱打广告的做法，也不是很认同。

好钢要用在刀刃上，如今这个大环境，真没有太过激进地急着推广的必要。

从宣传公司，宣传产品，宣传服务，变成宣传创始人，在以往的商业案例中，倒是有过，但那些与金尚设想中的有极大区别。

“老板的正面形象和名气，对创业公司的帮助还是挺大的，只要操作得好，这就是天然的优质代言人，即便我不主动为公司打广告，自然也有人从老板身上挖掘到有价值的消息。”

吕辽能凭借特立独行的举止和形象宣传自己的作品，金尚也可以变相地为需要巨大流量才能撑起来的互联网公司代言。

接下来，金尚将诸多打算，直接告诉了在场的员工，并询问这些专业人士的看法。

提前被告知了打算的杂志主编王燕，周末收集了一些资料，对老板的想法，还是比较认同的。

“不确定因素太多，但……确实值得一试。吕辽这个人，我以前也听说过，从社会主流观点来看，对这个叛逆的青年不太满意，但是主张对其进行必要的劝诫和疏导是主流，喊打喊杀的倒是不多。”

王燕的看法，也符合金尚的判断。

都快要跨入二十一世纪了，吕辽这样的人，固然不讨喜，可退一万步说，他也是完成了九年义务教育的有志青年，既没有违法乱纪，也没有扰乱社会治安，言行举止再怎么让为子女前程发愁的家长们反感，也没到穷追猛打的地步。

这年头，不管是城市还是农村，大街小巷，田间地头，这样的熊孩子多了，只是惹人嫌的方式各有不同。

有传媒业界的资深者支持，金尚想要搞事的念头越发坚定了。

见下方小声讨论着，金尚开口问道：

“谁读过吕辽的小说和散文集？说说是什么情况……”

充当记录员的黄漪漪举起手，清了清嗓子，后开口答道：

“小说的名字叫《那月的风》，讲的故事，基本围绕着初中生主角的视角来展开，无非是男女学生之间朦胧的好感，关于中考，关于未来梦想那点事。总体来看，创作者稍微有点文采，但比较稚嫩。散文集的内容，也就身边的见闻和感悟，没啥特别的。我猜测，吕辽是个有点想法的年轻人，背后也有一个人或者团队在支持他……”

“文章……可堪一读？”

“马马虎虎吧，以通俗小说的标准来衡量，勉强合格，散文集也可圈可点，在同龄人中，很厉害了。所以，在学生群体中，很受欢迎也不是不能理解……”

如此，金尚就明白了。

这就是个受过家庭或者周围环境熏陶，有点文学修养的孩子，不擅长理科或者不喜欢上学，将来多半也考不上好大学，于是干脆退学，做自己喜欢的事情去了。

这样的高中生，并非一个两个，只是都不如吕辽名气大而已。

用专业标准，甚至是艺术品鉴方法来衡量吕辽尚且不成熟的作品，这不仅仅是过分的问题，简直是在开玩笑。

用高考标准来给小学生作文打分，合格的都找不出几篇；同样的道理，青春期的孩子用幻想与热情写出的小说和散文，闪光点是年轻的梦想与懵懂的情怀，煞有介事地研究写作技巧，寻找艺术价值，鸡蛋里面挑骨头也不是这么挑的。

否定作品，否定价值，否定形象，进而全面否定这个人，实无必要。

批驳一下其“素质至上”主张和观点就够了。

“我……也抽时间看看他的大作，一点都不了解，就随意评价，似乎也不太好。”