第一千零五十三章 争论(2 / 2)
“感谢我做什么?”刘好好虽然被儿子指出了错误,但嘴角噙着笑,得意多过于沮丧,这样的儿子怎能不让她感到自豪。
“如果不是妈妈给了我这么好的环境,我怎么能成长得这么优秀呢?”未未搭着刘好好的肩膀,嬉皮笑脸地说。
“你没什么别的缺点,就是太不谦虚了,”刘好好嗔道,“自己夸自己优秀?你有独立思考的能力不假,但可不意味你的这份方案就是十全十美的,还有许多方面没有考虑到……你别不服气,就继续说你提到的学生打分制度吧,你爸爸刚才说的没错,会造成很大的漏洞,可是你认为这个漏洞是通过我们在家里制定制度,制定方案就能解决的。好像又能把学生教好,又平易近人,能得到学生们的尊重喜爱的好老师随处都有一样。你读的是全市最好的高中,你们学校有几个这样的老师?我想两只手是能够数得过来的,那么其他学校呢,尤其是那些县里的,乡镇里的学校,甚至村里的学校呢?有几个老师的素质能够达到你说的那种层次?当年十里八乡那么多老师,也只出了我一个刘好好。所以我和你爸爸说你描绘了一个理想的状态,但是并不切合我们市的实际。老师的培养和所有的人才培养一样,都不是一蹴而就的,必须要经过较长时间的培训提升,尤其是要培养一个负责任的好老师更是不容易。我们市目前还不具备这种环境和能力,如果按照你的方案实施下去,反倒会给了那些不负责任的老师可趁之机。”
未未皱着眉很郁闷,这是他思考很久,还参考了一些国外的先进经验做出的方案,自我感觉很完美,却被父母驳得一无是处,偏偏他又觉得他们讲的很有道理,的确是他的想法太肤浅了,这让他很有挫败感,“那该怎么做?”
“当然你的出发点是正确的,首先唯分数论的价值导向是应该改变,不允许占用副科的时间是对的,这一点也要落到实处,然后就是在市里多组织一些活动和比赛,鼓励学校发展学生兴趣小组,每个学校自行发展特色社团,最重要的就是加强教师的培训,主要是教育学和心理学方面的培训,培养优秀的年轻教师,提高教师的待遇,让更多优秀的人愿意加入到这个行业来,提高整体教学水平,让教育氛围变得更好,但这需要一个较长的过程。”
“就这么简单?”未未眨巴眨巴双眼,他的方案可是密密麻麻写了近二十页纸啊。
“你以为呢?”刘好好笑了,“你不会以为妈妈还得自己写一个个活动的方案吧?社会就像一个精密的机器,每个人各司其职,一个人思考就算你写了二十页纸,也难免会有不周全的地方,一件事参与的人越多,就越周全完善。”
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