第八百一十四章 教育（2 / 2）

“你知道什么是‘管’吗？”刘好好把未未从庄立军怀里接了过来，让他和自己面对面坐着，看着他乌溜溜的大眼睛认真地问。

未未想了想，才纠结地摇摇头，其实他是明白‘管’的意思，但就是不会表达。

“妈妈之前和你说过‘国有国法，家有家规’，我们每个人都要遵守规则，对不对？”

未未点了点头，自他懂事起，刘好好就一直在和他强调规则，所以“规则”这个抽象的词语，对他来说并不陌生。

规则是什么？

是每天早晚要刷牙，是见到人要有礼貌，是做事要守约定，是不能赖在地上撒泼哭闹……

“在我们县的范围内，妈妈算是一个规则维护者，希望大家都能遵守规则，同时在规则的范围内，为大家做事，服务大家，让大家都能过得更好。就像老师带着你们这些小朋友们唱歌做游戏，让你们在幼儿园里开开心心的，但是如果有不听话的小朋友，老师也是会批评的。”

“哦，我知道了，妈妈是整个县所有人的老师。”未未抡起小胳膊画了个圈，表示对妈妈的崇拜。

“嗯，差不多是这个意思，但是你自己心里明白就好了。”刘好好忍俊不禁，觉得额边有冷汗滑过，她解释的是什么啊，乱七八糟的，幸好未未年纪小，忘性大，等他长大了，自然就会理解了。

未未心里的疑惑得到了解释，大家看到他的妈妈这么热情，就像他见到林老师也会热情快乐地打招呼一样。

“真是人小鬼大，”庄立军连连摇头，“你那什么‘国有国法，家有家规’太抽象了，才四岁的孩子能听得懂吗？”

“对于刚学说话的孩子来说，‘爸爸妈妈’也是抽象名词，听得多了自然就明白是什么意思，别小看孩子，他们的接受能力和理解力远超过我们的想象。你成天和他用孩子的腔调讲话，什么吃饭饭洗澡澡啊，他也会变得幼稚，和他用大人的语气平等的交流，他自然也会学着理解大人的话。”刘好好斜睨了他一眼，“你知道我刚才说的太抽象了，怎么不自己和他解释，偏要把烫手山芋扔给我？”

“你是文科生嘛，这方面你是行家，”庄立军含笑看着她，“你把未未教得很好。”

也许是敝帚自珍吧，庄立军觉得未未是他见过最聪明最懂事最开朗最阳光最善解人意的孩子，未未为什么会这么好呢？一半是因为基因好，另一半就是刘好好教得好。

而在刘好好看来，未未的阳光开朗和庄立军也是分不开的，虽然他陪在他身边的时间不多，但是每次休息在家，都是心无旁骛地陪着未未，一天有效的陪伴，胜过一个月的敷衍陪伴，庄立军确实是个合格的父亲。

从小时候的骑大马，到现在的打仗游戏，相比刘好好的温和严格，他是一个宠溺儿子的慈父，也是一个可以放下架子的玩伴，所以未未和他一直都很亲。

刘好好很佩服庄立军的耐心，她虽然也喜欢孩子，也疼爱未未，但是在未未的成长中，她扮演的是引领、教育的角色，她会花时间给未未讲故事，带着他背古诗，认字、做算数、学英文……

但是却没有办法像庄立军那样和未未趴在地上玩一晚上的小汽车，那个在外严肃冷峻的庄立军，在儿子面前笑得和个二傻子一样。

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